贝斯特bst818

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求进视线丨省级先进集体

作者: 来源: 发布时间:2022年06月11日 点击数:

近日

江苏省教育科学研究院公布

2021年全省教科研工作先进集体

贝斯特bst818名列其中

近年来,贝斯特bst818

加强完善教科研制度

注重教科研工作实效

丰富教科研活动形式

在教科研方面不断取得优异成绩


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贝斯特bst818注重教科研顶层设计,完善教科研制度。

🔷  修订教科研奖励条例,激励教师开展教科研积极性;

🔷  搭建多维展示平台,让分享成为教师专业发展最重要的驱动点;

🔷  注重科研与教学紧密结合,让教科研真正促进教师和学生发展。


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贝斯特bst818教科研成果丰富,老师们注重把课堂上的教学成果整理提炼,以“输出”带动“输入”,更好地提升专业发展能力。

🔷  2020和2021年,贝斯特bst818教师在各类期刊发表论文近190篇,核心期刊论文20篇,多篇论文发表于国际知名SSCI和SCI期刊;

🔷  9位教师的教学案例入选国家级双新示范区无锡市教学案例集;

🔷  2020年和2021年,贝斯特bst818共获得五项省、市教学成果奖,《以高中数学为主导的跨学科教学研究》等八项课题立项为省级课题,其中省级重点课题四项。

🔷  江苏省普通高中课程基地《文化自信﹒江南文脉课程基地》以优异成绩结项

🔷  江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目《设计与智造:统整理念下高中生学习方式的变革》以优异成绩通过专家中期考核

🔷  “大模型教学:深度发展科学思维的高中理科实践研究”成功立项为省基础教育前瞻性教学改革实验项目。


近年来,贝斯特bst818教科研活动形式更加丰富多样。一方面优化“教科研大会”等传统教科研活动的举办形式,另一方面拓展教科研活动形式的多样性,注重教师的交流互动,致力于让分享成为教师教师专业发展最重要的关键驱动点。如开展“新课程•新教材•新教学”、“融合课堂教学”等教研沙龙,教师自编“新课程新教材教学案例集”,教师交流分享“寒暑假作业”等。


展望未来,我们将继续以精益求精的态度对待教科研工作,以研究的态度对待教学,以成为学科专家为教师专业发展追求,以融合育人为育人方式的追求,努力培养堪当民族复兴大任的时代新人。



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